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• Die Bedeutung philosophischen Denkens für die wirtschafts- und berufspädagogische Theoriebildung eine systematisch-kritische Analyse wirtschafts- und berufspädagogischer Erkenntnisansätze Baur-Pantoulier, Florian Frankfurt am Main [u.a.] : Lang, 1984

• Lernen - Wissen - Handeln Untersuchungen zum Problem der didaktischen Sequenzierung ; dargestellt am Wirtschaftslehre-Curriculum in der Sekundarstufe II Sievers, Hans-Peter Frankfurt (Main) : R. G. Fischer, 1984